實習第九天

臺北市立景美女中實習省思札記

第九日實習

省思項目：教務行政─整理獎學金公文

                  導師行政─看早自習、午休和自修課

實習生：李尚芳

100年2月21日星期一

一、日記

今天早上本來約定好七點半要到了，可是我這個愛睡覺的，接近七點四十幾分才到廉班教室，不知道要做什麼，實在是有點尷尬，我發現我沒有自己想像中大方，實在是非~常的害羞，我大概是全世界最害羞的老師了。坐在講台前，雖然有帶自己要看的書，但是好怪，這是我第一天的早自習坐在班上。有趣的是黑板上寫了五個選項1.muy bien2.(忘了)3.ㄍㄢ四聲4.viva5.(忘)，他們有人在討論第三個選項的西班牙文要怎麼說，我問說，是誰想知道，他們笑而不答。不久，蘇老師就來到了班上，她問班上，怎麼沒有換位置，上星期班會大家說好的，確沒有做，如果不要做也應該經過表決，而不是這樣就讓他過去了。

回到教務處自己的位置，我處理獎學金的事情和吃自己的早餐。

第三節我跑去找蘇老師，跟他討論這半年的實習該怎麼做，該怎麼配合，她說就依我們學校的規定做即可，她還講了上半學期另外一個實習老師是怎麼做的給我聽。

1.          她每天早上七點半就到了(天ㄚ，我沒辦法每天，我是愛睡覺)

2.          她很急性子，逼自己趕快把學生的名字記起來

3.          她很快就跟班上混熟了，大家都很喜歡她

蘇老師說，對班上同學盡量不要碎碎念，他們這個年紀的人不喜歡人家管，壞話留給他來講即可。最主要我要趕快做的事情，就是把他們的名字都記起來，和他們混熟，有事沒是盡量去班上看看，盡量爭取和他們相處的時間。可以多觀察他們，每週寫導師週記，多看不說。把一廉當作是自己的家，把大家當作自己的家人去關心。

蘇老師的話

1.導師是學務處和班級的溝通橋樑

2.多看不嘮叨

3.多和班上接觸混熟

4.多觀察

5.寫導師週記

中午和一廉吃飯還是有點尷尬，因為是電子講台，所以只好找個學生的位置坐在那邊和他們吃飯，不知道要說什麼，就靜靜的吃自己的飯。班上有個同學和英文老師起衝突，坐在我斜後面開始罵了起來，我問發生什麼事了，她只有對我罵一罵就沒有詳細說下去了。其實，第三節課我去找蘇老師的時候，就有看到英文老師去找蘇老師說這件事情。蘇老師的處理方式，是假裝不知道，然後聽聽同學怎麼說，用同理心去和同學講話。

        我把飯全部吞下去，然後衝去幫彩燕姐第二外語能力競賽，日文演講比賽。在比賽中，我負責計時和叫號碼上台。他忘了帶相機，所以我中途就衝去拿媽媽的相機來記錄比賽。每個都講的好好喔，不像是只學了半年日文的孩子。其中有個孩子是我們班的，她的媽媽是日本人(我是在學生基本資料裡看到的)，說了一口流利的日文，也有來參加比賽，真是個不錯的孩子。

        下午最後一節，去班上自習課拿著自己的書去一廉看，狀況也沒有很大的改變。我知道大家都有感覺到我來，也只有前面的同學有和我說話而已。

二、省思

我實在是太害羞了，還是沒有老師的自覺，應該要再更有自信一些，想說的話都勇敢的說出來。蘇老師帶班的風格我很喜歡，理念也跟我很相近，是以一種尊重的態度去看待每一位孩子，尊重每個孩子不同的性格。我想，我應該可以跟她學到很多，也會相處的很好。如果我常出現在班上，應該會跟他們越來越熟，希望和他們相處的狀況，會越來越好!